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美术大咖云集东阳 水墨教学古韵留香
时 间:2018-11-12 10:54:03  来 源:浙江教育频道  编 辑:郑思思 【打印】
——浙中论坛《中国画教学改革》专题研讨活动举行
 
浙江教育频道讯(通讯员 徐云龙)11月8日下午,金华市教研室美术教研员、美术特级教师李启云,在东阳市吴宁第五小学食堂大厅再次对参加浙中论坛的教师水墨作品、中小学学生的作品细细的巡视了一番,从师生的作品中可以发现,中国画的教学已经融入到生活之中,生活气息浓厚,为期三天的浙中论坛《中国画教学改革》专题研讨达到了预期的目的。本次专题研讨活动由金华市教育局、金华市教育局教研室主办,东阳市教育局、东阳市教育局教研室、东阳市吴宁第五小学承办。云集了美术界大咖,省美术教研员冷莹,金华市教育局基教处副处长方晓莲,东阳市教育局教研室书记张其良,金华市美术教研员、美术特级教师李启云,东阳市教育局团委书记、分管艺术教育干部何悦乔,东阳市美术教研员郭向军,义乌市美术教研员、美术特级教师吴立文,以及各县市的美术教研员和美术骨干教师共300多人参加了本次活动。
 
聚焦水墨 课堂深度对话
“对了!这样的感觉就可以用中国画的笔墨来表现。”
“水拓画颜料在水中晕开的魅力可是无穷大啊!”这是孩子们第一次席地而坐的美术课,也是一堂不用画笔的美术课,这是一堂充满神奇色彩的美术课……11月7日下午,吴宁五校的阶梯教室里,座无虚席,还时不时传来阵阵掌声。来自杭州学军小学的林杨能老师带来的《水中山水》——制作水拓画。林老师引导六(1)班的孩子通过滴和拨的方法,以“创造自己心中的千里江山”,让学生进行水拓画的设计与创作,孩子们乐在其中。
 
“在水中也能画画,实在太神奇了!”林老师让孩子们通过“滴、拨、救”的三部曲,六人小组合作创作出“浓淡变化的山、绵延起伏的山、层层叠叠的山”。加入黑色液体后,“变了!变了快拨,快拨……”孩子们一边按照林老师的要求操作,一边根据颜料在水中的变化,不停的给“山”造型……最后全班小朋友合作完成了达12米的具有山水韵味的水拓画长卷。当长达12米水拓画长卷呈现在全体与会老师面前的时候,爆发了雷鸣般的掌声,随后是咔嚓咔嚓的拍照声,把本次专题研讨活动掀起了第一个高潮。
 
随后来自东阳吴宁四校的王晓文老师同样演绎了一堂非常生动有趣的课堂教学《中国画——山石画法》。王老师带领孩子眼观心悟画山石。不一会儿,一幅幅隽美的山石之图跃然纸上。吴宁五校郭妮老师带着孩子孩子领略瓦当之美。从瓦当的外形特点,到瓦当的纹饰设计;从瓦当纹饰内容,到里面蕴含的美好寓意郭老师带着孩子步步深入,引领孩子领略瓦当之美。
 
牵手专家 传承国画经典
在专题报告会上,吴宁五校美术老师、省美协会员、东阳美协副主席贾刚,给全体美术老师作校本课程建设经验分享。吴宁五校是浙江省艺术特色学校,校本教材《水墨童心》获得省精品课程,成为省首批拓展性网络示范课程,在省教育资源公共服务平台推广。贾刚老师就学校在平时如何开展中国画教学介绍了经验。浙江省教育厅教研室美术教研员冷莹为大家带来了《传承与创新——谈中小学的中国画教学》的专题讲座。
 
冷老师指出:中国画的传承与创新,主要从如何欣赏中国画、游戏与传统如何有益结合?以什么方式融合?才能相得益彰。冷老师谈到:每一个传统都曾是某一个时间节点上的现代,而现代的水墨教学要向传统借力,并从中汲取养分,找到生活的源头与活水。作为一名美术老师,应该更深地去体会儿童的成长,关注儿童的兴趣与特性,并给予最大程度的耐心与努力,不断丰富美术教育内容和活动形式,从而拓宽思路,扩展视野。
冷莹老师的观点掀起了本次论坛的第二波高潮。冷莹老师用生动的语言与案例为在场的老师们破解了中国画教学的瓶颈,引导老师们从不同视角、不同层次去思考,为国画的经典传承、创新指明了方向。“一门古典艺术的传承,必须在当代找到生根的土壤,这样才有传下去的可能与意义。”冷莹老师如是说。
 
搭建平台 促进孩子成长
在吴宁五校的食堂大楼一楼,陈列着来自金华地区内各县市中小学学生优秀中国画作品。一幅幅秀美的山水泼墨画,一幅幅神态各异的水墨人物画,一幅幅水墨动物嬉戏图,无不展示着孩子们的智慧与才干。一幅幅水墨山水就是家乡美景的浓缩,一幅幅水墨木雕构件就是非遗艺术的传承,一幅幅水墨小动物的嬉戏图就是人与环境的和谐共处的写照,一幅幅的充满想象的水墨科幻画,就是孩子创新能力的展现。用孩子的视角,去观察、探究、发现美;用孩子眼中的水墨手法,去生成、呈现、创作美。
 
“中国画是我们中华民族的根与魂,作为一线教育工作者的我们,一定要培育孩子去传承与发扬……”金华美术教研员在本次专题研讨中李启云如是说。
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